RAMOWY ROZKŁAD DNIA
- 6:00 - 7:00
chodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne i grupowe w kącikach zainteresowań (czuwanie nad zabawą dzieci, przestrzeganie zasad równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek).
- 7:00 - 8:00
Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych. Praca indywidualna z dzieckiem lub w małych zespołach. Stwarzanie warunków do podejmowania przez dzieci zabaw tematycznych, konstrukcyjno - technicznych, badawczych. Rozmowy swobodne i kierowane. Zabawy ogólnorozwojowe.
- 8:00 - 8:30
Zabawy i ćwiczenia poranne. Przygotowanie do śniadania. Czynności samoobsługowe. Kształtowanie nawyków higienicznych.
- 8:30 - 9:00
ŚNIADANIE. Kształtowanie nawyków związanych z kulturalnym spożywaniem posiłku.
- 9:00 - 10:00
Praca wychowawczo - dydaktyczna w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego. Zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.
- 10:00 - 11:15
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym: zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki.
(W przypadku niesprzyjającej aury - gry i zabawy ruchowe w salach).
- 11:15 - 11:30
Przygotowanie do obiadu. Kształtowanie i doskonalenie czynności samoobsługowych. Kształtowanie nawyków higienicznych.
- 11:30 - 12:00
OBIAD. Kształtowanie nawyków kulturalnych związanych ze spożywaniem posiłku, rozwijanie i doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
- 12:00 - 13:00
Organizowanie sytuacji sprzyjającej dziecięcej aktywności:- odpoczynek /bajkoterapia/
- zabawy relaksacyjne, gry i zabawy ruchowe, zabawy integracyjne
- zabawy dowolne: tematyczne, konstrukcyjne, badawcze, techniczne
- praca stymulacyjno - kompensacyjna i indywidualna
- 13:00 - 13:45
Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci. Dowolna działalność dzieci: zabawy swobodne w sali lub w ogrodzie.
- 13:45 - 14:00
Czynności higieniczno – samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku.
- 14:00 - 14:15
PODWIECZOREK. Kształtowanie nawyków związanych z kulturalnym spożywaniem posiłku.
- 14:15 - 15:00
Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci, obserwacja pedagogiczna, praca indywidualna, kontakty okolicznościowe, zajęcia dodatkowe.
- 15:00 - 16:00
Zabawy dowolne zorganizowane przez nauczyciela. Praca indywidualna lub w małym zespole. Zabawy wynikające z zainteresowań dzieci (czuwanie nad zabawą dzieci, przestrzeganie zasad równego prawa do korzystania ze wspólnych zabawek). Kształtowanie umiejętności społecznych, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
